偏心 正心中學 陳建均
偏心，是母親總為弟弟留下他愛吃的甜品、是老師總給成績優秀的同學更多的關愛、是上司在會議中毫不掩飾對得力部屬的偏愛。在成長過程裡，我們每個人都曾敏感地察覺、悄然地忍耐、甚至強迫自己釋懷的，不平衡。
小時候以為公平是天經地義，直到有一天，父親買回兩個冰淇淋，一個給姊姊，說她今天考了一百分，一個給弟弟，說他今天終於沒哭，唯獨我什麼都沒拿到，因為我只是「表現一如往常」——那一刻，我才知道，偏心，往往不是針對誰，而是獎賞某些特質，而我，剛好不是那種特質。從那以後，我學會安靜地觀察誰得到了什麼、誰沒說什麼、誰得到了掌聲、誰只得到了「理所當然」四個字的輕描淡寫。
偏心，不一定是惡意的剝奪，卻往往是無意的傷害。它像是一場只對部分人下雨的午後雷陣雨，有人撐傘，有人沒傘，有人甚至不知道為什麼自己會淋濕。在家庭裡，它是最年幼的孩子總能得到更多原諒；在學校裡，它是成績優異者總能獲得額外資源；在職場裡，它是話語權者對特定人選的偏愛或縱容——這些偏心，有的有跡可循，有的無從追問，有的看似公正，其實只是另一種形式的選擇性看見。
但偏心真的全然負面嗎？也未必。人終究不是機器，愛不能平均分配，信任不能強行複製，喜好不能被邏輯完全說服。我們愛某人勝過另一些人，也許是因為他在我們生命中投下過光亮、帶來過安慰、或者，在最需要的時候陪伴了我們。而這樣的感情選擇，本身就是人之所以為人的證明。因此，與其說偏心是錯誤的行為，不如說，它是難以避免的人性表現，是在公平與真實之間擺盪的矛盾，是感情的自然傾斜而非理性的刻意歪斜。
然而，值得反思的是，當偏心被權力放大、被制度默許、被常態合理化時，它就不再只是情感的傾斜，而是公義的傾倒。當老師總是把資源集中在菁英學生身上，是否讓其他努力者無處發聲？當主管總是只提拔「心腹」，是否讓真正的才幹者黯然失色？當家長總為某個孩子找藉口，是否忽視了其他孩子默默承受的不甘與壓抑？這些因偏心所造成的不平，是社會裂痕的源頭，也是信任崩潰的起點。
我曾問自己，如果我擁有權力，我會偏心嗎？答案是：很可能會。但或許，真正重要的不是消滅偏心，而是意識到它的存在，並且願意在每一次選擇時，自問：我這樣做，是因為愛，還是因為懶得愛得更平均？偏心，是一面鏡子，照出我們在愛與公平之間的掙扎；是一把尺，丈量出社會結構中誰站得高，誰被壓低；更是一道選擇題，考驗著我們願不願意，在人性與制度之間，找到那條可以微調、可以自省、可以補償的中線。
若人生本難全然平等，那麼在面對偏心時，我們至少該誠實地承認——自己可能偏心、別人也會偏心、但我們能選擇在偏心之外，努力做到一點點多看見、一點點多照顧、一點點多體貼那些被忽略的人與聲音。
心情文章 (15)